O planeta das perguntas - Livro de perguntas e respostas do 1.º C

Os pequenos cientistas O livro do 2.º D

Poeta António Aleixo - Base para trabalhos

Os alunos do 3.º ano poderão encontrar aqui alguns sites onde poderão recolher informações para elaborar a biografia de António Aleixo. 

Se nos for possível, procuraremos mais alguns links.

Quadras e outros poemas de António Aleixo

http://www.portaldaliteratura.com/poemas.php?poeta=1578

http://www.luso-poemas.net/modules/news/pages.php?uid=6487

http://www.citador.pt/poemas/ser-doidoalegre-que-maior-ventura-antonio-fernandes-aleixo

http://www.cgalgarve.com/poemas.htm

http://www.fundacaoantonioaleixo.com/sobre-o-poeta.html

https://www.youtube.com/watch?v=ilWmtAUQ_Es (Mário Viegas)

Dados biográficos sobre António Aleixo

http://www.cgalgarve.com/poemas.htm

http://www.fundacaoantonioaleixo.com/sobre-o-poeta.html

http://www.rtp.pt/programa/tv/p13810

Locais por onde Camões Passou - 2

Locais por onde Camões passou - 1

As aventuras de Camões na Cochinchina

Luís Vaz de Camões foi um grande poeta... mas também foi um soldado e um grande viajante. Vamos acompanhá-lo nas suas viagens.

Para começar, tens de conhecer a sua biografia. Podes consultá-la em:

- http://pt.wikipedia.org/wiki/Lu%C3%ADs_de_Cam%C3%B5es

- http://www.e-biografias.net/luis_camoes/

- http://camoes9a.no.sapo.pt/biografia.htm

Atividade 1
Lê as biografias de Camões. De seguida, localiza no mapa que te deram os seguintes locais por onde Luís de Camões passou e resolve as tarefas:

1. Lisboa
2. Ceuta
3. Goa
4. Macau
5. Cochinchina
6. Malaca

Questão 1 - Indica um ano em que Camões esteve em cada um destes locais.

Questão 2 - Procura uma imagem de cada um destes locais e coloca-o num diapositivo de PowerPoint.

Questão 3 - Escreve uma legenda para cada ilustração

Atividade 2
Responde a três das questões que se seguem:

1. Durante quantos anos pertenceu Goa a Portugal?
2. Quais são os três meses em que mais chove em Macau (=os mais pluviosos)=? A presenta os valores médios.
3. Explica o que aconteceu a Camões na Cochinchina... Aproveita para nos dizeres que país é esse.
4.  O que significa a palavra "cristang"? De que país é essa palavra?
5. Quando esteve em Ceuta, Camões perdeu uma coisa que os seus pais lhe tinham dado - e que nunca voltou a encontrar. O que foi que ele perdeu? 
6. Existem vários retratos de Camões. Qual deles será o mais fiel? (podes encontrá-los em http://pt.wikipedia.org/wiki/Lu%C3%ADs_de_Cam%C3%B5es)

Atividade 3
No tempo de Camões, uma grande parte do mundo ainda não era conhecida pelos europeus. Completa o teu mapa com desenhando os contornos dos continentes que entretanto foram descobertos.

Atividade 4
Faz de conta que é Luís de Camões e que andas em viagem. Escreve uma carta aos teu pais a descrever o lugar por onde mais (ou menos!) gostaste de viajar... Não te esqueças de que és um poeta: serás capaz de escrever uma carta em verso?


Para os que acabam de trabalhar mais cedo: http://camoes-vdr.blogspot.pt/2011/03/endechas-barbara-escrava.html

As alunas Alexandra Ciobu e Beatriz Alemão, do 4.º C, venceram o concurso "Imagens contra a corrupção", promovido pelo Tribunal de Contas e encheram-nos de orgulho. Parabéns a ambas!!!

Projeto poético - Pontal

Desafio poético “Memória Futura”

Descrição

Aos alunos é pedida a memorização de poemas adequados ao ano de escolaridade. A tarefa é renovada semanal ou quinzenalmente, com um poema diferente.

A Biblioteca seleciona os poemas, com o auxílio dos professores. Preferencialmente, serão utilizados poemas selecionados para as metas de educação literária. Os poemas serão publicados no blogue do Centro Escolar e distribuídos aos alunos.

A memorização é feita como trabalho de casa, com o auxílio dos pais, durante o período que o professor estipular. Esta tarefa será classificada apenas se o professor assim o entender.

Os diferentes alunos memorizam o mesmo poema. Sugere-se que o mesmo seja recitado em conjunto num momento da semana reservado para essa atividade.

Preferencialmente, os professores selecionam uma amostra de 2-5 alunos (não muito avançados ou com dificuldades?) cuja evolução será analisada e registada pela equipa da Biblioteca ou outro professor a designar. No caso de haver alunos que não adiram ao desafio, será feita a comparação da fluência da leitura e da capacidade de interpretação do texto entre o grupo dos alunos participantes. Para além disso, o professor da turma fará uma avaliação subjetiva dos resultados do projeto, utilizando um formulário padronizado.

Objetivos/Resultados desejáveis

• ·         Desenvolvimento da memória
• ·         Aumento da fluência da leitura.
• ·         Melhoria na compreensão dos textos escritos [e orais].

Os textos poéticos exigem maior capacidade de interpretação e de combinação dos termos do que os textos em prosa, devido a jogos de palavras, a um maior uso figuras de estilo ou a construções sintáticas pouco comuns.

• ·         Melhoria da capacidade de se exprimir oralmente, incidindo sobre a dicção, a colocação da voz, a expressão e a construção de texto.

• ·         Desenvolvimento do gosto pelo texto poético

Aplicação

Como projeto piloto, no terceiro período de 2013/14.

Como projecto-piloto, poderá ser aplicado a uma amostra de alunos e comparar a evolução da sua capacidade de leitura com a de outros colegas.

Em pleno, a partir do ano lectivo de 2014/15

Participantes

Todas as turmas podem participar, mediante inscrição no projecto. A inscrição é feita pelo professor.

Os professores participantes organizam os trabalhos dentro das suas turmas: atribuem as tarefas, explicam o projecto aos pais, mantêm um registo quinzenal/semanal do trabalho feito e da sua apreciação, preenchem os formulários que serão coligidos e tratados pela Biblioteca.

 Exemplos de poemas

O Pastor

Eugénio de Andrade

Pastor, pastorzinho,

onde vais sozinho?

Vou àquela serra

buscar uma ovelha

Porque vais sozinho,

pastor, pastorzinho?

Não tenho ninguém

que me queira bem.

Não tens um amigo?

Deixa-me ir contigo.

A Aranha

Violeta Figueiredo

Essa peluda menina

escondida às esquina do teto

só desce alta noite quando

o quarto está quieto.

Suspensa da sua teia

fica ao espelho balouçando,

repisando a mesma ideia:

«Meu Deus, serei linda ou feia?»

O Gato Gatinho

Maria Alberta Menéres, Conversas com versos, Porto, ASA, p.31

O gato Gatinho

estava a adormecer,

regalado, ao sol.

Deu um grande salto

e foi-se esconder!

Quem vai descobrir

onde é que ele está?

O gato gatinho,

muito bem escondido,

diz que não está cá…